Torsdag 1. mars arrangerte Biblioteksentralen og Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning (ITU) konferansen Kunnskapsløftet, digital kompetanse og skolebibliotekets rolle på Universitetet i Oslo.
- å synliggjøre skolebiblioteket som en digital læringsarena,
- å inspirere til videre samarbeid mellom de to fagmiljøene [bibliotek og skole]
Vi som ikke var der, kan likevel følge med, ved å lese foredragsholdernes notater. Det har heldigvis blitt vanlig å publisere dem rett etter slike arrangementer. Noen legger dem til og med ut i forkant – som Elyssa Kroski.
Jeg synes notatene fra plenumsforedragene, som ble gitt av tre helt sentrale fagfolk, ga aktuelle og poengterte statusoversikter.
Louise Limberg ved Bibliotekhögskolan i Borås utfordrer alle som har enkle bilder av begrepet informasjonskompetanse. Morten Søby leder ITU og er redaktør for tidsskriftet Digital kompetanse . Gunnar Liestøl underviser ved Institutt for medier og kommunikasjon ved Universitetet i Oslo og snakket om sammensatte tekster.
Dersom vi skal lykkes, sto det i programmet (PDF), – er det helt nødvendig at skoleledelse og lærere ser skolebiblioteket som en viktig ressurs i det pedagogiske arbeidet.
Kudos til BS og ITU.
Ressurser
- Plinius. Pedagogikk eller didaktikk på biblioteket?
- Skolenettet. Skolebibliotek.
- Biblioteksentralen. Skolebibliotek.
[...] Digital kompetanse i skolebibliotek [...]
Tilbakeping av SK 8/08: Mer kunnskap om skolebibliotek « Plinius — søndag, februar 24, 2008 @ 9:59 am