P 310/07: God profilering i Troms

Det gjelder å tenke globalt og å handle lokalt, sa venstresida på sytti- og åttitallet. ATTAC sier det samme i dag.

Plinius avslutter 2007 med å kommentere en hyggelig lokal nyhet - med global tilknytning.

Økt lesehastighet, øker også evnen til å lese for å lære, sier biblioteksjef Rita Kramvig i Målselv.

Læring gir deltakelse

Dette er god kunnskapspolitikk. Lesing er en grunnleggende ferdighet. Den kan måles - i ord pr. minutt. Den er en forutsetning for effektiv læring - som igjen er en forutsetning for å delta i kunnskapssamfunnet som borger, forbruker og produsent.

Hun er helt enig i det rektor Børre Krudtå uttalte om betydningen av dyktige lærere og godt foreldresamarbeid i torsdagens Nye Troms.

– Den viktigste læringen foregår i klasserommet, og oppfølgingen fra foreldrene er kjempeviktig.

Lærere og foreldre

Kramvig og Krudtå sier det samme som McKinsey-rapporten - og Solhjell - og Bourdieu. Skal læringen løftes, må vi studere sammenhengen mellom lærernes undervisning og elevenes læring.

Men foreldrene og hjemmemiljøet betyr fortsatt mye. Både skolen og biblioteket har en tendens til å videreføre den ulike fordelingen av kulturell kapital. Matteusprinsippet gjelder her som ellers: de som har, de skal få - og de som ikke har, skal fratas det lille de måtte ha.

Det er ikke nok å være “alt for alle”. Skal skolen og biblioteket kompensere for lav kulturkapital, må de satse målrettet på spesifikke grupper.

Lærende lærere

Hvis undervisningen allerede er perfekt, kan vi slenge oss på sofaen med en god bok. Hvis undervisningen har svakheter (det forekommer faktisk …), bør det settes inn forbedringstiltak.

Også lærerne kan jo lære å bli bedre lærere …

Men jeg føler at vi har litt av æren ved at vi er med og stimulerer leselysten, sier Kramvig.

Agenda21

Både folke- og skolebibliotekene kan plassere seg selv på den nye pedagogiske dagsorden. Hvis flere går sammen, med lese- og læringstiltak, kan de også gå sterkere ut.

Målselv har satset på biblioteket, selv i økonomisk trange tider. … vi økte utlånet fra 3,26 pr innbygger i 2003 til 7,43 i 2006, sier Kramvig.

For å nå fram til presse og politikere, er det nødvendig

• å måle hva som skjer,
• å lære av resultatene, og
• å argumentere med støtte i statistikken

Målselv er et godt eksempel.

GODT NYTTÅR!

Ressurser

Eksterne 

• Stor leselyst gir lettere læring. Artikkel i Nye Troms 8.12.07. Tips fra Svein Arne Tinnesand.
• Påfallende sammenheng. Nye Troms 13.12.07
• McKinsey om gode skoler. Fra Espen Andersens blogg.
• McKinsey-rapport (PDF, 9Mb)

Interne

• Skolen, PISA og bibliotekene