De siste årene har en gruppe studenter ved HiO gjennomført sine hovedoppgaver (3. år) i tett samarbeid med næringslivet.
De har fått i oppdrag å utvikle deler av en modul for Aker Solutions og har arbeidet med helt konkrete oppgaver:
- utarbeide dataark
- foreta stressberegninger for rør
- foreta styrkeberegninger for stål
- lage arrangementstegninger
og annet underlag som vanligvis lages i detaljfasen. Aker stilte med erfarne fagfolk som veiledere:
- Vårt mål var å få studentene til å forstå kompleksiteten i det arbeide vi gjør, og å forstå selve prosessen i vårt arbeid.
Annerledes enn forventet
Utviklingsgruppen besto av to fra hver av fagretningene ved IU; maskin, prosess, rør, struktur, mekanisk, instrument/elektro, HVAC og sikkerhet.
Maskiningeniør Sam Zarrabi, som fikk jobb i Aker Solutions etter eksamen, beskrev erfaringen slik:
Prosjektet var likt det daglige prosjektlivet i engineering. Problemstillingene var annerledes enn det vi hadde ventet oss. I dette prosjektet måtte vi koordinere med andre disipliner og få forståelse for helheten i det vi gjør.
Vi har fått andre erfaringer enn det andre studenter har gjennom arbeidet med denne hovedoppgaven.
Arbeidslivets universitet
For meg peker denne formen for samspill mellom studier og arbeidsliv i retning av det Sissel Østberg kaller arbeidslivets universitet.
Denne typen tiltak finnes i bibliotekstudiet også. Studentene på alle nivåer har mulighet for å velge oppgaver som bidrar til å løse konkrete problemer i praksisfeltet. Den nye praksisordningen annet år legger også større vekt på studentenes rolle som kunnskapsutviklere i praksismiljøene.
Men jeg tror likevel denne siden av studiet kan styrkes – ikke minst i overgangen fra en tradisjonsrik høyskole til et universitet som selv må opprette bærekraftige tradisjoner.
Ressurser
Plinius
[...] samarbeid med Aker Solutions og studentovertakelse av skoler, bibliotek og sengeposter virker som gode [...]
Tilbakeping av SK 48/09: Forsøk eller forskning? « Plinius — søndag, desember 6, 2009 @ 10:53 pm