- Conservatively, ninety-five per cent of all scholarly inquiries start at Google.
Dette er en realistisk beskrivelse av dagens forskere - i følge en forlagsredaktør ved Cambridge University Press - sitert av Anthony Grafton.
På nettet er det brukerne som bestemmer.
Kombinasjonen av Google og Wikipedia er i ferd med å overta markedet for søking etter læringsressurser. Hverken bibliotekenes eller pedagogenes kunnskapsportaler klarer å opprettholde en dominerende posisjon i forhold til elevene, som jo er den største målgruppen - over 800 tusen personer i dagens Norge.
Selv om mange trafikktall ikke blir publisert, har vi nok informasjon til å si: portalenes tiltrekningskraft er alt for lav. Det er på høy tid at de som bestemmer og betaler, griper inn - og sørger for en uavhengig og kritisk gjennomgang av situasjonen.
Portalene bør også delta i den åpne faglige debatten om digitale strategier på utdanningsområdet. Vi trenger tydeligere målsettinger og mer empiri.
Jeg tror selv konklusjonen må bli at vi samler våre ressurser om tre oppgaver:
En god tennisspiller, sier Bourdieu, befinner seg ikke der hvor ballen er, men der hvor ballen kommer til å være.
Det samme gjelder bibliotekspillet. En god bibliotekutøver befinner seg ikke der biblioteket er, men der hvor det kommer til å være.
Feltet … tilbyr de som deltar i det, et rom av muligheter,
Norsk eller engelsk
Bør forskerne skrive på norsk eller engelsk? Debatten som Birgit Brock-Utne startet før jul, har vært slik en debatt bør være: poengtert, heftig og avklarende.
En hver bibliotekar vil vel brumme: ja takk, begge deler. En artikkel fra UiO - i Uniforum, desember 2005 - gir et oversiktlig bilde av situasjonen.
Roma år 4
Verdens bokdag ble feiret 23. april 2004.
To tusen år tidligere befinner vi oss i år 4 e.Kr. Det romerske imperium kontrollerer Middelhavsområdet: hele Sør-Europa vest for Rhinen of sør for Donau, Lilleasia og Svartehavet, Syria, Egypt og hele Nord-Afrika. Lenger øst styrer perserne.
