Hva vil det si å lese?
Barn og unge tilbringer stadig mer tid foran en dataskjerm? Betyr det at de leser mer - eller mindre - enn før? I USA løper en livlig debatt om lesing på papir og nett. Her har jeg tatt noen sitater fra gårsdagens New York Times (nettutgaven):
Hovedstyret i NBF har lagt fram et forslag til uttalelse om skolebibliotekene.
Forslaget støtter opp om SkolebibliotekLøftet - og peker framover. Men det vi sier om “hvordan verden er”, bør begrunnes bedre. Ved å vise til konkrete studier, statistikk og analyser, får argumentasjonen større kraft.
Lesing er i skuddet - og det er verdt å minne om det vi allerede vet.
En av de største og beste bibliotekundersøkelsene som er gjennomført i Norge, er Fritt-valg-prosjektet, om ungdoms mediebruk og lesing - slik det kommer til uttrykk gjennom deres bruk av folkebibliotekene. Her trekker jeg fram hva som skjer med utlånet i perioden 11-17 år.
Informasjonskompetanse - information literacy - har blitt et moteord. Alle trenger å finne fram i en uoversiktlig medieverden. Og hvis det er noe bibliotekarer kan lære bort, så må det jo være ferdigheter i å finne og tolke informasjon.
Tenker mange.
Når skoleelever søker etter informasjon, bruker de først og fremst Google. Det forteller den første delrapporten fra skolebibliotekprosjektet, som Møreforskning publiserte 28. februar. Dette er en utfordring til bibliotekenes praksis og selvforståelse.
Utdannings-Norge har i noen år vært i gang med en nokså kaotisk portalprosess, der flere forskjellige ressursinnganger - av høyst variabel kvalitet - ble utviklet ved siden av hverandre. Nå skal de samarbeide gjennom SANU - Samordningsgruppen for nettsteder i utdanningssektoren. Det er et fornuftig tiltak. Også ABM-utvikling deltar.
Bibliotekene trenger å være like tydelig til stede på nettet som i den fysiske verden. Våre brukere tilbringer stadig mere tid på nettet - og da bør bibliotekene følge etter.
Statistisk sentralbyrå har gode data for nettbruk ulike aldersgrupper. La oss se paåde som nå er på vei inn i samfunnet: ungdom i alderen 16-24 og barn i alderen 9-15 år.
- “If you could provide one piece of advice to your library, what would it be?”. En femtenåring fra USA ønsket seg mer informasjon om bøkene i katalogen:
|
